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daisygao5发出的优秀点评

语法:

1. show my sing【ing】 skills

2. that I meet【met】

时态尽量保持一致,最好使用过去式


内容:

很棒的话题和素材^_^

几个小建议,首先可以把这个program的具体名字说出来,专有名词,人名,地名和数字是特别好的增加detail和真实感的东西,一定不要含糊其辞“就有一个program”,一定要说“我参加了XX program”。再者你在文中说的old foreigners这个地方我觉得有点突兀,你之前没有对这个program详细的介绍,突然出现foreigners让我感觉跳跃感太强了,还有old这个词最好不要用,要说年长就用senior,这里最好给个解释,为啥program里有“old foreigners”你是想说这个program里的leader或者老成员?


语音点评


发表于:2015-10-23 [查看题目与录音]

语法:

1. uses its name这里不用三单,你前面说allow to 了

2. this practice will...改成this strategy will...

3. follow the practices of the pizzatown这句话不太make sense,follow Pizzatown's rules比较好


内容:

整体来说内容很好,基本上没什么大问题,听力总结到位,但是细节不够,这篇文章内容比较少,所以细节就显得尤为关键,比如说听力中为什么教授确定它的披萨会受到欢迎,是因为pizzatown已经是知名品牌了,所以不用担心销量,还有一点就是具体有哪些事情需要follow,听力中给出了具体例子,比如说pizza口味,怎么宣传,甚至包括店内decoration都需要听从pizzatown的。然后可以点一下题,due to franchising, the pizza store can gain business success quickly but...等等结合一下听力和阅读


语音点评


发表于:2015-10-23 [查看题目与录音]

语法:

there is【was】 an explosion

explosion【s】 make a lot of pollution


内容:

整体来说还是很不错的,介绍了天津爆炸这一事件,说了事件的起因和结果,最好的一点是还表达了自己的希冀,这些都非常不错,我觉得可以做得更好的一点是可以再多一些具体细节,你现在只是给出一些抽象的概念,比如水污染啦空气污染啦,那这个爆炸具体造成多大危害你没有详细具体说出来,比如说影响了多大面积多少人,多少鱼死亡,大概多久才能恢复多大等等,这些数字如果你知道那最好,如果不知道可以适当估计说出来。或者你也可以从爆炸本身出发添加细节,比如爆炸持续多长时间啦,当时的场景是怎么样的,火光让城市像在白天一样等等,切忌样样都说但是没有一个细节。还有一点就是你说this explosion is not a nuclear explosion这句话我觉得就完全没必要加进去呀,感觉怪怪的,而且和上下文都没有什么关联。


语音点评


发表于:2015-10-22 [查看题目与录音]

语法:

she practiced her speaking【spoken English】 there


内容:

这次的内容问题比较多,注意:

1. visiting all places这一主旨句感觉比较general比较抽象,不如直接说travel study或者直接travel,这个all the places最好换掉,可以说具体地点

2. 第一个分论点再明确一点,你想说的是旅游是对学生的一种放松,把这句话最好放在开头说出来

3. 第二点主题句不明确,你上来先说学生们都很年轻,但是到底为什么要visit很多地方呢,原因是什么呢,你的分论点其实是visiting可以拓宽他们的视野,然后后面的解释可以说他们都很年轻,open to new things

4. 最明显的问题是你的例子,题目问的是student,你说你朋友三岁去美国,三岁还不是学生吧,而且我坚信三岁的小孩应该没有vacation对吧,天天都是他们的vacation,所以这个例子算是跑题了,而且最后时间截止了还没有说完,一定要仔细审题,仔细思考例子

发表于:2015-10-21 [查看题目与录音]

语法:

students would secure permanent jobs...这里secure的主语应该是工作不是人去secure

总体来说语法还是很不错的,没有什么大错误~


内容:

内容非常好,条理清晰,听力总结完整,我听了很多遍也没有发现什么大的问题,非常好!以后可以再注意一下句型的多样性,还有就是语速可以再快一点,再流畅一点,这篇文章内容比较少,如果遇到内容多的文章就容易说不完或者细节不充分,这一点可以以后注意一下。


发表于:2015-10-21 [查看题目与录音]

语法:

1. is invited by other universities这里用university单数

2. is major in...改成majors in


内容:

整体来说听力总结得不错,注意一下:

1. 你说professor baker majors in fish这里有点问题,fish不是个专业233,你可以说work with fish或者she is an expert of studying fish

2. 文章的结构需要调整一下,task5 20-30秒总结听力,30-40秒说选择和理由,在说听力总结得时候只需要说出问题是什么和两个解决方案即可,不需要把每个理由的好坏都说出来,这是回答第五题的技巧,听力中的观点也就是每个理由的好坏可以同来作为你自己的理由和观点,比如说Baker教授很有经验可以给她new perspective这一点就可以作为你的理由,第二个方案的缺点比如说无法得到教授亲自指点同样也可以作为你自己的理由


语音点评


发表于:2015-10-20 [查看题目与录音]

语法:

1. suppppsedly more/less intelligent这种形容词应该放在名词前面不是跟在句末

2. the outcome is invalid

3. this one work harder改成his experimenter devoted more efforts to training the first group

4. got more trains【trainings】


内容:

整体来说不错,基本上听力和阅读信息都说到了,问题有:

1. 你说他用了less time to train the second group,然而这和听力中完全相反,听力说了他多花了两个小时去训练他们,他是在训练的时候less enthusiastic less optimistic,work less harder

2. 多一点细节,比如说文中说了是两个小时差距,这个数字信息就可以添加上去

3. 你说第一组猴子花更少的时间是因为它们got more trainings,这一点和原文也有出入,并不是它们受到了更多训练,而是因为实验者的态度


语音点评


发表于:2015-10-19 [查看题目与录音]

语法:

语法错误比较少,注意

1)...and the quality of the food improving【improves】 a lot

2)should be keeped【kept】


内容:

整体来说内容还是非常不错的,对阅读和听力的总结比较全面,主要信息都捕捉到了,可以改进的是:

1)第一点很好,内容细节很全面,第二点the food is much better这一句话建议改成the food gets better recently或者although the food used to be not very good, now it tastes better和阅读形成对比来反驳

2)结尾你用了15秒左右来重复观点和总结,这说明你前面说得太快或者内容有缺失,对阅读的总结可以再丰富一点,大概花20秒,你说的有点少,然后语速稍微慢一点说内容。把时间填满的意识非常好,但是尽量不要再重述一遍观点,最好能说完第二个理由就结束,因为只要你理由找好了就算不总结听众也知道听力的观点


语音点评


发表于:2015-10-17 [查看题目与录音]

语法:

1)the place... I go to often之间应该用that连接不是and

2)I feel like my dog is【was】 still there

3)I often go to there because...

4)good for my lung【s】人有两个肺2333


内容:

整体内容非常好!Eva棒棒哒!两个理由都很合理,内容比较丰富,尤其是第二个理由虽然有点小伤感但却说出了积极的理由,真的非常不错

,可以做的更好的地方是:你首先介绍了一下这个公园是在河边然后公园的形状,这种添加细节的意识非常好,但是有个小问题,公园在河边和公园的形状没什么逻辑上的练习,所以不需要用therefore连接,再者作为introduction这段介绍有点过长了,你的重点应该是为什么你喜欢而不是它是啥,开头5-10秒就够了


语音方面我觉得和上次相比好了一点,但感觉语速有点赶,从你频繁的咳嗦停顿还有en ahh就能感觉到,所以还是建议说的稍微稳一点慢一点,把每个单词都发清楚~

语音点评


发表于:2015-10-17 [查看题目与录音]

语法:

which is 【a】disadvantage...

move fast这个fast你发音有点像fasts应该是t的音


内容:

整体来说挺好的,注意一下:

1)我觉得说邓亚萍的时候可以接着介绍一下她的背景,比如说who is a famous ping-pang player in China而不是过很久才提到她是打乒乓球的

2)你说她个子矮是劣势,这里可以稍微跟一句解释一下为啥这就是劣势呢打乒乓球需要高个子呢,其实是因为她实在是太矮只有一米五,对运动员来说实在太矮,像具体数字就可以加上去

3)because she's not tall, she is...这里不用再重复了,直接说her petite figure in fact helps her move flexibly and fast

4)感觉内容有点空洞,缺乏细节,你说她practice a lot这句话就比较general,具体每天练习多少小时,比别人刻苦多少都可以说出来,感觉语速可以稍微再快一点,加入更多信息~

发表于:2015-10-17 [查看题目与录音]

语法:

这次语法没有什么错误,很好~


内容:

内容很好呀~这次两个理由都很合理,而且阐述地也比较有逻辑。可以进步的地方是:

1)既然你是在举自己的例子,那就可以把你具体做的是什么运动告诉听众,你只说competition,观众叫你名字等等,但具体到底是什么活动你没有明确指出,给我的感觉是有点不具体。你可以说你是参加田径比赛,长跑或者短跑啦,等等,随便点出一个具体项目能让你的文章具象很多。

2)第二点中可以在exercise前面加一个aerobic,是有氧运动的意思

3)my figure keeps being slim改成I can keep my body in shape/I can have a healthy body

4)想到用couch potato这个固定词组很好,但是注意这个词一般指成天坐在沙发上看电视的人,而你这里没有“看电视”这一语境,所以感觉使用在这里稍微有点生硬,你可以说I don't really like the sedentary life style

发表于:2015-10-17 [查看题目与录音]

语法:

1. my parents always have their...时态

2. we just become so selfish. We did not know...感觉这里你发的是did,应该是do

3. we just...with myself前面we和后面myself不对应,还有中间这个词发音不太清楚


内容:

整体来说不错,注意一下以下方面:

1. 语序调整一下I can only play with myself. I'm the single child.这两句明显逻辑是我是独生子女所以要自己玩,要不然就用逻辑连接词because连一下,要不然就用直接删掉后一句因为你之前已经提到one child policy了

2. 首先整篇文章听前半部分的时候是非常不错的,尤其是你说到我们独生子女不懂得如何考虑他人感受的时候,确实是很深入很成熟的见解。但是听到后面,尤其是你说没有任何朋友,包括后面你的童年不完整,因为都没有大活人陪你玩,这几句感觉负面情绪过重了,托福口语和写作切忌宣扬特别负面的事情,虽然可能是事实,但是说得过重了未免让考官觉得你看待事物可能太消极了,客观地分析可以,确实独生子女政策有很多弊端,但是不需要带这么多情绪。比较好的收尾方式可以是再说一个这种政策带来的变化,可以是好的,也可以是坏的,好的可以是人口增长速度减缓,环境压力增加速度减缓,坏处可以是young people nowadays have more pressure to support the senior。最后有时间也可以说下自己的希望等等

语音点评


发表于:2015-10-15 [查看题目与录音]

没什么语法错误,很好~


内容:

1. snacks can really be helpful when you want to get energy...这句话可以说的简单一点snacks can help provide energy in short time,动词一般比较简单有效~

2. after eating lunch at about 2 in the afternoon...这里给我的感觉是你下午两点刚吃完饭就tired hungery了,这个at about会产生歧义,可以改成about two hours after lunch, I will feel...

3. 你说你能get到老师说啥immediately,这里感觉有点神奇了,巧克力功效太大了,可以稍微改一下could help me concentrate on the lecture better/ could provide me with the energy to concentrate on listening to the lecture

4. 第二点你说大家聊天的时候喜欢吃零食,这点很有创意很好,但是你给的解释感觉有点太生硬了,你说能提高交流efficiency,感觉这个理由就有点勉强。你的这个理由可以仅仅是让聊天更enjoyable or even promote their friendship等等


发表于:2015-10-15 [查看题目与录音]

语法:

1. ...and eat【ate】 in class

2. so I will be concentrate at it...改成so I could concentrate on the lecture...


内容:

内容很不错呀,都是合理的话题。还可以进步的地方是第二点细节可以再丰富一些。比如说具体什么声音特别annoying,像是the sound of tearing the plastic bags或者是the sound of chewing都很让人心烦,不仅如此professor/teacher也会被干扰。而且还有一点就是eating in class is not considered as a polite behavior because it doesn't show respect to the teacher等等,可以再丰富一点。

发表于:2015-10-15 [查看题目与录音]

语法:

1. I hope the diversity改成I like/value/long for/yearn for the diversity of American universities

2. there may【will】 be students from...

3. I will have extensive readings改成I will have the chance to read extensively


内容:

make sense。你的论点是可以体会到不同的teaching methods,but你后面先说有你很憧憬的diversity,然后说有大量的阅读。我们分析一下你的文章逻辑,首先diversity这点不算是teaching method,只能说是出国留学的大学生活很丰富,能让你了解不同的culture不同的language不同的思想。其次,我们是在说advantages,是要说出出国的好处,experience different teaching methods的好处你并没有说出来。虽然你第二点提到了会大量阅读,但你也只说了一周有很多作业,非常intense,没有具体告诉听众它怎么就是advantage了。这里应该再跟一句解释,这种extensive readings can not only help us understand the world better but also let us know ourselves better.建议可以直接改成两个分论点,第一可以感受diversity生活丰富,第二体会不同的teaching methods得到锻炼等等

发表于:2015-10-15 [查看题目与录音]