Task1\Task2:短时间内组织内容的能力

Task1:是描述题。

要从人物类(persons),物品类(objects),地点类(places),事件类(events) 着手,到YeeaooBox网站上按分类挨个练习,不得不推荐这个网站,上面有非常全的考题,还能互评录音,只用这个网站练习托福口语就足够了。每一类准备5-10篇左右,用网站上提供的45秒倒计时录音机进行练习,声音要洪亮,我发现好多网友的录音声音非常小,在考试时要避免的。争取每次在清晰度、流利度、构思表达等方便都有所超越。

 

Task2: 是选择题。属阐述观点题。

多数为学习和生活类话题,通常是两个观点,选择一个,并需要有足够的理由支持它,为什么选它。可以正面三点论述,也可以两正一反论述,我参考了YeeaooBox上其他网友的答题录音,学到不少好的答题观点。

 

重点:要用有说服力的内容来支持你的观点。

 

Task3\Task4 \ Task5\Task6:听、读、归纳总结能力

Task3和Task4是读-听-说结合题,即考察说的能力,又考察读和听的能力。

Task5和Task6是听-说结合题,主要是考察对听力的理解和复述能力。

 

要做一个忠实的传话筒:首先不要能做意思上的改动,问什么答什么,不要管无关紧要的干扰信息,并把自己的语言精练在规定的时间内把意思表达清楚。YeeaooBox上有一些有听力音频和阅读材料的考题,多加练习,不断的总结与提高。

 

在Task3-6的答题过程中,大家通常会有两个问题:

1、记录不全,说不到1分钟就没话了;

2、记录太多,1分钟说不完。

针对第一种情况:

提高读和听的能力,争取收集最全的信息点。

针对第二种情况:

学会删减没有必要的信息,只留下有用的信息。

 

无论是哪种情况,对关键信息的记录至关重要.

 

个人觉得笔记记录的主要内容如下:

Task 3:Professor谈论的一个科学现象是什么,这个科学现象的分类是什么?

Task 4:Reading部分切忌只记录开头的定义,因为有时ETS并不按套路出牌,比如:A是什么,A在某种情况下叫B,问B的作用。如果你只记录了A没有记B,那就傻了。

Task 5:学生遇到的问题是什么?学生的问题的两个解决方案是什么?

Task6:Professor谈到的内容是什么,举了几个例子,分别是什么?

 

托福口语答题模板:

我是参考YeeaooBox的答题模板,很受益:

Task1\2:

topic 

reason 1 + details

reason 2 + details

conclusion 

Task 3:

topic 

reason 1 + details

reason 2 + details

Task 4:

topic (reading)

The lecture is about

Task 5:

problem 

solutions

best solution

reasons

Task 6:

topic 

example 1 

example 2(如果有两个例子的话,有的题目只有一个例子)


不错的网友录音:

有几个网友的录音很不错,大家可以参考一下:elizanarchism、NCarrey、Guest_9141、tink07,到YeeaooBox分享广场去点击名字即可。

http://www.yeeaoobox.com/user_11254.html
http://www.yeeaoobox.com/user_10992.html
http://www.yeeaoobox.com/user_9141.html
http://www.yeeaoobox.com/user_5222.html

 

一些经典句式,很不错:

Task 1 :

说明主题(topic):

In my opinion

For me

I would say that

陈述理由(reasons):

Firstly,

Of all the advantages

The first reason is that

First of all

Secondly

Moreover

Another reason

In addition

Also

The most important thing is that

总结(conclusion):

Overall

Those reasons explain why

Therefore

So that's why

Task 2:

 

说明主题(topic)

There’s no doubt that

I like A better

I have to say that I definitely

As far as I am concerned, I prefer 

陈述理由(reasons)

Firstly

For one

The first reason is that

First of all

Secondly

Another reason is that

Another point to consider is that

Also

总结(conclusion)

Overall

Those reasons explain why

Therefore

This is why I think

 

Task 3:

说明主题(topic)(阅读部分)

The university has decided to

In the announcement/notice, the university is going to

过渡到听力部分:

The man agrees with

The man strongly supports / opposes

The man disagrees / agrees with the proposal

The man/woman is against/supporting (for) the

He/She feels unhappy/less satisfied about

He/She thinks the... is unfair/inconvenient/unaffordable for the following reasons...

陈述理由(reasons)

For one thing, he points out that

His first reason is that

Also, he suggests that

Additionally, he thinks that

 

Task 4

topic (reading)

The lecture is about

The lecture talks about

example(过渡到听力材料)

The professor said that

The professor gives/cites one example/two example personal experience to further explain the concept of...

The speaker cites one example to illustrate the concept.

 

Task 5

problem 

The man is faced with a problem:

The man/woman has a problem

solutions 

The woman offers him two solutions:

Based on his/her particular situation, the man/woman gives him/her two solutions.

First, he/she can

Second, he/she also suggests him/her..

best solution 

I think the man should take the first option

Personally speaking, I prefer...

reasons 

because

Also... I believe/think...

 

Task 6:

topic 

In the lecture, the professor talks about

The lecture is mainly about

example 1 

The first feature is

example 2 

Then professor mentions another feature