本人英语水平CET6:580  老G 1380+3.5 

  30+30+22+29=111  对于一战能取得如此的成绩,真的有点出乎意料。虽然口语有点限制,但是我知道自己的口语水平,所以已经非常满意了。

总备考时间为两个月。对于大牛来说,是太长了。可惜本人没这么牛,所以只能勤能补拙了。运气这种东西不是很靠得住,虽然机经中奖率也高了,很可惜7月15日独立口语和独立作文都没中,所以防止这样的悲剧产生大家还是依靠自己吧。复习虽然累,但是提高英语水平对于今后还是有好处的。

 

阅读

  考试的时候阅读巨紧张,而且第一篇很难,所以一度认为这次阅读栽了,但是结果不错,可能也有运气影响吧。

  关于我的单词量:我在09年考过G,那段时间单词量有了一个质的提升,但是之后接着一年半没怎么碰英语,所以又退步了。后来意识到这个问题,所以继续开始学习英语,从去年开始会每天读一篇英语文章,然后查不认识的单词并记录在本子上,所以考前单词不是大问题。如果各位单词量不够,那么最基本的就是把你备考时做的阅读题中出现的生词都像我一样记在本子上,然后不时的去背一下。关于文章中出现的专业词汇,有余力的同学也希望背一下,感觉这个对听力的提高挺有效。

  备考的两个月,基本做到一天一套阅读题。我做的阅读有红色delta,高分120,barren,TPO,kaplan。按先后顺序做的。

以下是我的错误率统计(错误题数/总题数),可以给大家做个参考:

  红色delta    (1) 3/63    (2) 1/39   (3) 0/63   (4) 0/39   (5) 1/62   (6) 0/39

  大家也知道,这本书的阅读比较简单,当熟悉题型还是不错的。

  高分120   (1) 10/65   (2)8/66   (3) 4/65   (4) 6/63

  这个题目略难,我觉得可以培养大家的第一感觉。对于简单的题目,大家会有充足的时间分析文章句子,但是对于难文章,大家很多时候需要凭第一感觉选择,特别是最后的归纳题。虽然感觉也有运气成分,但是题目做多了感觉就出来了。

  barren   (1) 4/39    (2) 3/65   (3) 0/39   (4) 2/65   (5) 2/39   (6) 3/65   (7) 1/39

  具体难度记不清了,但是阅读加试的那几套很锻炼耐心,有时间一定要做几次加试的。

  TPO   (1) 1/41    (2) 2/39   (3) 3/41   (4) 1/42   (5) 1/42   (6) 软件答案有问题   (7) 2/41   (8) 0/41    (9) 1/41   (10) 3/41   (11) 0/42   (12) 2/41   (13) 6/41   (14) 0/40    (15) 1/41   (16) 2/39   (17) 1/42   (18) 5/42   (19) 5/42    (20) 3/42   (21) 4/42   (22) 4/42   (23) 2/42   (24) 1/41

  TPO后面几套参考性还是很大的,感觉和考试难度差不多,所以一定要认真对待。软件版的TPO阅读答案错误很多,特别是第六套和后面几套的归纳题。

  Kaplan   (1) 10/39   (2) 数据丢失   (3) 5/39   (4) 3/39

  kaplan的难度很大,特别是第一套,而且题目不是按段落顺序出的。求自虐的可以做下。

  另外考试的时候,最好等平复心情了再开始答题,还有就是等边上的人试音结束。感觉ETS第一篇阅读会选择较难得一篇来影响你的整体心情,所以一定要排除干扰。还有就是对选项不确定的时候,就当机立断从疑似选项中猜一个,时间不够的话,会影响后面阅读的答题质量,得不偿失。

   

听力

  听力基础相对比较薄弱,当时高考时也不考听力,所以听力一直很差。但是当单词量足够时,听力感觉也上去了。去年用step by step 3000的四本书练习过听力,算是一个准备吧。

  备考时,我没有做听写,感觉听写太浪费时间了,不过每个人的学习方法不同吧,大家根据自己的时间再决定要不要听写了。

  关于笔记,我会一直保持写的状态,大概一个section,就是一篇对话两篇讲座用一面A4纸。我笔记的目的不是为了做题时定位,只是觉得我一不做笔记,短期记忆就差了。做笔记有助于记住内容,做题的时候不用看笔记基本就能回答上来。

  听力基本也是一天一套题。开始一段时间会晚上反复精听,后来时间不够了,就以做题和保持听力感觉为主了。错的多的会多听几遍。

以下是我的错误率统计(错误题数/总题数):

  红色delta    (1) 1/34    (2) 9/51   (3) 2/34   (4) 0/51   (5) 3/34   (6) 3/51

  高分120,具体数据没有了,不过错误率很高,可以当作锻炼下耳朵,但是题目比较偏,没必要深究。

  barren   (1) 5/51    (2) 3/34   (3) 6/51   (4) 3/34   (5) 4/51   (6) 5/34   (7) 4/51

  听力段子很长,锻炼耐心了。不过题目算是挺简单的,虽然错误率也不低。

  TPO   (1) 0/34    (2) 1/33   (3) 1/34   (4) 3/34   (5) 1/34   (6) 3/34   (7) 5/34   (8) 1/34    (9) 5/34   (10) 2/34   (11) 2/34   (12) 6/34   (13) 2/34   (14) 1/34    (15) 4/34   (16) 2/34   (17) 1/34   (18) 2/34   (19) 6/34    (20) 7/34   (21) 3/34   (22) 1/34   (23) 1/34   (24) 临近考试,心情波动,所以只做了一个section,3/17

  Kaplan   (1) 数据丢失   (2) 3/39   (3) 3/39   (4) 5/39

  kaplan听力难度不是特别大,而且挺好的,可以做下。

  考场里听力感觉答得很顺手,至少两个非加试的section基本都听懂了,而且选择时也很有信心。加试的时候被口语打扰了,然后因为想着能不能听到点,所以心理受到了影响。虽然是经典加试,但是ETS似乎把题目改过了,所以不要背答案。不过貌似加试没算分,因为我加试答得挺差的感觉。

 

  口语

  口语貌似我没啥资格说呢。3个fair,挺差的。不过我已经满意了,因为本人不擅长说话。备考阶段本来不紧张,但是一想到口语20分以下就担心得不得了,不过总算是过20了,所以也不贪求了。经验也可以说下,不过仅仅对于那些和我一样口语不好的同学,口语大神可以无视。

  口语1/2题,我最担心的两题。因为让我用中文说,我也说不出来,所以我就全部用来背口语段子了。

  首先用了两个星期准备黄金口语80题,背熟练。原因是网上说只要有木板就可以套用了。事实证明,套用什么的根本是瞎话,所以不要准备这80题,浪费时间,ETS已经不太会出这80题相关题目了。

  所以直接准备最近两年的独立口语题,北美题优先,大陆题也准备。推荐使用YeeaooBox,并配合机经准备。机经不用等到考前,比如我7.15考试,我最开始用的是6.30的机经准备,之后更新的也就没有几套。如果等到7.15的机经出来,基本准备时间不够。

  我准备时都是写100word左右的段子,然后背出来,因为我知道我的弱点是说不出东西来,口才差,所以只能用这种方法。最后口语段子写了背了180多个。

  可惜了,考试时独立口语还是新题,所以可以说是白准备了,只能当作是锻炼英语了。不过还好题目不是特别难,我最担心的说不出话这种事情没有发生。不过只要不是悲剧日加场日,大家就放心准备机经吧。

  口语3/4/5/6题,开始用的是口语真经。不过真经和真题的感觉有点不一样,后来用的是TPO准备。真经听力段子感觉有点难,TPO就容易理解多了。但是推荐先使用真经把提醒和自己的“模板”练习熟练,毕竟TPO只有24套,刚开始直接就使用感觉会浪费掉。

  考试的时候第一题没说完,后面五题都说完了,可惜ETS不喜欢我的口音,所以没办法了。或许是模板的问题,也许用了模板会被扣分?谁知道呢,反正不用模板的话可能高分,也很可能很低分,因为考试的时候会紧张,没有模板容易没有逻辑,语无伦次,当然口才好的人张口就滔滔不绝地出来了,他们就不需要担心口语了,大家自己斟酌了。

 

作文

  独立作文

  推荐使用一本书《十天突破新托福ESSAYS》,很好用。当然十天突破是不可能的。这本书上罗列了写作各种话题涉及的单词,连接词,不错的句型,段落分析还有一些例子,可以记一下,重点记忆单词和连接词,句型可以挑几个,然后用熟练。

  然后我自己列了个常用替换词的list,然后背出来。证明考试的时候替换词很好用。715作文题是关于政府该不该建造beautiful的东西,所以作文里把各种beautiful, pretty, lovely, picturesque, fascinating, splendid……用了一边,总比全部都是beautiful好了。

  关于句型,想说一点,很多同学似乎很喜欢一句话里面加很多很多的插入语,我不知道是为什么,但是我觉得不是插入语越多这句话就越高级。个人观点而已。。

  我喜欢的作文结构

  第1段,让步-转折并点明我的态度  或者  背景-点明我的态度

  第2-4段,一边倒式的辩论。应为不是GRE作文,所以不喜欢让步转折,因为这样容易削弱自己的论点。例子的话,基本是自己身边的或者是瞎编的例子或者是假设的例子,名人的例子用的不多,因为想不出来。还有,推荐不要用什么According to a survey然后编数字的例子,我感觉很没有说服力。然后段落里面会有一段用两个分论点正正论证或者正反论证,一段用各种简要例子论证,还有一段会稍微简略点。

  考场中三个论点是:

  (1)漂亮的东西给市民精神享受

  (2)漂亮的东西吸引游客,发展经济

  (3)当人们生活在漂亮的城市中,人们会更愿意保护这个城市(感觉稍微牵强,但是ETS感觉可以,而且我觉得比转折好,虽然转折容易写)

  第5段,总结,没啥好说的,强调自己的例子,用点漂亮的句型结束全文。

  字数,考场中写了450左右。作文题目比较简单,所以花了一分钟审题,想了两个分论点,然后开始写,还剩12分钟左右开始写第三个分论点,临时想出来的。最后花了2分钟检查到第二段,没时间了。估计后三段有很多小错误。

  考前的话,花了一个半月写作文,开始两个星期一天一篇(熟悉句型和单词),中间两个星期一天两篇(练习思路),最后恢复一天一篇(保持状态)

  附上练习作文一篇

  Do you agree with the viewpoint that people are now easier to become educated than in the past?

  No one can deny the fact that the number of bachelors, masters and doctors are increasing in a high rate these years, while the proportion of illiterates is diminishing rapidly. And this will be the best evidence to prove that education is more accessible to people today than it was in the past.

Firstly, compared to the old days, people have far more avenues to educate themselves. Nowadays, schools have already been a commonplace. Most of kids will attend kindergartens when they are young, and then followed by primary and secondary education. At last, quite a number of them will receive higher education. Moreover, there are a variety of extracurricular schools and training agencies providing trainings in all kinds of subjects, including languages, arts, cuisine and so forth. Even those disabled people have their chances to acquire education from some special schools. Besides, the bookstores, the libraries as well as the widespread of the Internet also play an essential role to make people more informative.

Further, the development of economic enhances the citizens' chances to get educated as well. In the past, quite a number of teenagers needed to shoulder the responsibility of supporting their families, since their parents could not earn as much as they can today. As a consequence, most of people would give up their chance to receive a higher education and stepped into the society directly. In contrast, people can get much higher salaries today, so adolescents won't suffer the great pressure to make a living at the age when they should study in school. Even for those poor families, the government, schools and other organizations will offer them some financial assistance to help the talented kids to finish their study.

In addition, the increasingly competitive society gives people a strong incentive to pursuit higher education. It is undeniable that people are putting a great emphasis on the education background when judging others. In a job fair, many companies would require their applicants at least to have a college degree. And all kinds of certificates can always give the interviewees a competitive edge during the interview. Therefore, the young tend to fully devote themselves into their study in order to be more welcome in the force market and to get a promising future. Even those who have already started their career will come back to the schools to get extra training for the purpose of promotion.

With all these reasons, I believe that today's people have more ways and more reasons to get themselves well educated. And as a result, the average education level of citizens has already been greatly lifted.

  综合作文

  阅读听力过关就不难。

  第一步提取自己的模板。不要逻辑过于复杂的模板,模板中废话也不要多。有些模板中出现一整句话都可以在每一篇文章中套用的,这就是典型的废话模板。

  当然我的结尾段中有句废话,大家可以自己找找看。

  《十天突破新托福ESSAYS》里面有挺好的模板,大家可以参考下。

  作文练习用TPO、YeeaooBox就可以,其他的资料不需要了。最后考前两个礼拜开始准备综合作文。虽然说不用练习很多,但是有时间的话,保持一天到两天一篇还是不错的。

  考场作文字数310左右。细节基本都写到了。

我的练习一篇TPO16

  In the lecture, the professor questions the reading passage's main idea that the archaeology field in Britain is suffering many severe problems since the twentieth century. Instead, she thinks that archaeology has been significantly improved by the new rules and guidelines. And then, she presents three pieces of evidence to support her point.

  Firstly, in spite of the reading's assertion that quite a number of archaeologically precious artifacts have been ruined by the construction projects,  the professors argues that this is not the fact. Actually, before the projects start, the construction sites have to been examined by archaeologist. If the sites have archaeological values, then the archaeologists and construction companies need to get together to excavate the sites and preserve the artifacts carefully.

  Furthermore, the reading claims that there are not sufficient financial funds to support the archaeological study, whereas the professor says the funds are far more enough than before. According to guidelines, the construction companies have to pay for the money for examining the construction sites. Moreover, this source of fund is more beneficial than the fund from government, because it enables archaeologists to research a much broader range of sites.

  And finally, the professor challenges the reading's statement that the job positions for archaeologists are very limited and scarce. According to her, the number of archaeologists in Britain reaches the highest currently. To demonstrate this point, she presents the fact that a lot of paid jobs are provided to archaeologists today, including examining the sites, drawing plans for preservation, processing the data and writing reports.

  In conclusion, the professor has precisely pinpointed the flaws of the reading passage and compellingly proves that the archaeology in Britain is enjoying its prosperity.